Nuevas directrices curriculares para el curso superior

Nuevas Directrices Curriculares Nacionales (DCNs) para el curso de licenciatura en Administración fueron aprobadas por la comisión del Consejo Nacional de Educación del Ministerio de Educación (CNE/MEC). Las instituciones educativas tienen un plazo de hasta tres años para adecuarse a las nuevas reglas que contemplan, por ejemplo, el desarrollo de una nueva metodología para potenciar el aprendizaje del alumno.

Las cambios fueron solicitados, en julio de este año, y ya están contextualizados con el período post-pandemia. La principal alteración está en priorizar que los estudiantes sean evaluados en sus competencias personales, emocionales y tecnológicas. “No será más suficiente memorizar el contenido y pasar por una evaluación. El alumno deberá desarrollar competencias inherentes al ser y que lo conviertan en un profesional de excelencia”, explicó el presidente del Consejo Regional de Administración de Espírito Santo (CRA-ES), el Adm. Maurílio José Inês.

La nueva vertiente para la formación de los profesionales de Administración deberá impactar directamente el mercado laboral. El presidente del Consejo Federal de Administración (CFA), Mauro Kreuz, explicó que los profesionales del área formados en Brasil han frustrado a los empleadores. Con las nuevas directrices, la expectativa es ayudar a los cursos a evolucionar en la calidad de formación de los egresados. “Espero que estas DCNs sean inductoras para que, efectivamente, los cursos de Administración puedan entregar a la sociedad y al sector productivo profesionales con competencias profesionales en Administración más sólidas”, dijo.

Toda esta transformación en el método de aprendizaje va a demandar del cuerpo docente una actualización significativa. El texto del documento informa que el objetivo es cambiar la relación entre profesor y alumno como la conocemos hoy. “El resultado es una enseñanza orientada a agradar al cliente, evitar conflictos, no exigir al alumno. Una verdadera tergiversación de la relación entre alumnos y profesores, y entre la sociedad y la institución educativa”.

En este sentido, el cambio propuesto por la Directriz Curricular Nacional (DCN) pretende alterar “la estructura de las clases, que usualmente colocan al alumno en una situación bastante pasiva cuando se está impartiendo. Esto genera frustraciones para profesores y alumnos, ya que los estudiantes se distraen rápidamente y los profesores se sienten desmotivados a exigir durante la clase. Incluso recomendando lecturas previas y el acceso a otros materiales audiovisuales, durante la clase hay un bajo compromiso”.

Se determinó que “actividades prácticas supervisadas obligatorias, que deben ser coherentes con los requisitos de formación y del desarrollo de las competencias, siendo regidas por reglamento propio”, dice el Artículo 4ª, capítulo V del documento. Para ello, el Sistema CFA/CRAs deberá elaborar un material para orientar a las instituciones educativas y ayudarlas a readecuarse.

Los estudiantes y profesionales de Administración de Espírito Santo tendrán la oportunidad de conocer, con más detalles, las Directrices Curriculares Nacionales (DCNs). El presidente del CRA, el Adm. Mauro Kreutz; y el presidente del Sindicato de Empresas Particulares de Enseñanza en Espírito Santo (Sinepe-ES), Moacir Lellis, van a dirigir un Webinar con el tema “Nuevas Directrices Curriculares para el curso de Administración”. Será este jueves (17), a las 15h, por youtube. La participación es gratuita y las inscripciones pueden hacerse por el sitio craes.org.br/adm2020